השר תקין: מטרתו העיקרית של החינוך היא להכין את הפרט לחברה ולחיים.

תאריך יצירה: 04 בנובמבר 2023 14:14

שר החינוך הלאומי יוסף תקין, שהשתתף בפסגת 'צעד אחד מעבר בחינוך', אמר: "מטרת החינוך היא לשפר את הידע, הכישורים, הערכים וההתנהגויות של יחידים ולהכשירם לחברה ולחיים. ." כדי למקסם את הפוטנציאל האישי שלהם. לצורך כך, החינוך נמשך לאורך כל חייהם של יחידים". "הוא מכריע כתהליך למידה. חינוך הוא החלק הדומיננטי ביותר במערכת החינוך האנושית. "כל חברה חייבת לעצב, לבסס ולממש את קיומה, את ההיסטוריה השגרתית של חיי היומיום שלה וחיסכון עתידי באמצעות חינוך", אמר.

class="medianet-inline-adv">

שר החינוך יוסף תקין השתתף בפתיחת ועידת 'צעד אחד מעבר לחינוך' ה-3 שהתקיימה בבייקוז. השר טקין נאם בתכנית. בהצהרה כי המטרה העיקרית של החינוך היא לפתח את הידע, הכישורים, הערכים וההתנהגויות של יחידים ולהכשירם לחברה ולחיים, אמר טקין: "למקסם את הפוטנציאל האישי שלהם. לצורך כך, החינוך הוא מכריע כתהליך למידה הנמשך לאורך כל חיי הפרט. בית ספר, אוניברסיטה, הסמכה מקצועית. הוא גם מגיע לסדר היום שלנו בצורות שונות כמו קורסים פרטיים או לימוד עצמאי. ללא ספק, מטרות החינוך יכולות להשתנות בהתאם לצרכים. החברה, כלומר. צרכים אישיים וסוגיות תרבותיות. לכן, לפתח ידע ומיומנויות כדי להיות בן אדם טוב, לתרום להתפתחותם החברתית והרגשית, לשפר את ערכיו ואת עמדותיהם המוסריות. "זה מובנה ומיושם במסגרות העיקריות כמו יציקתן, הבטחת הביטחון העצמי והסתמכות העצמית שלהן. לעזור להם לפתח הרגלי למידה לכל החיים, לאפשר להם לתרום לחברה ולעודד אותם לקחת חלק פעיל בחברה", אמר.

class="medianet-inline-adv">

השר תקין: מטרתו העיקרית של החינוך היא להכין את הפרט לחברה ולחיים.

"החינוך הוא החלק הדומיננטי ביותר במסדר ההכשרה של האנשים"

השר טקין"למעשה, החינוך הוא החלק הדומיננטי ביותר בסדר גידול האנשים. כל חברה חייבת לעצב, לבסס ולממש את קיומה, את העבר השגרתי של חיי היומיום שלה ואת חסכונותיה העתידיים באמצעות חינוך. כולנו נולדים בסדר הזה. גידול אנשים טובים מדיניות חיי היומיום, הפרדיגמות הדומיננטיות, רוח הזמן, ודרישות וציפיות חברתיות, בזה אחר זה, מאלצים אותנו ליצור תוכנית לימודים כיצד לגדל כל בן אדם וכיצד להיות בן אדם טוב. חינוך הוא רק אחד הסדר הזה פועל בעיקר באופן אינטראקטיבי בין משפחה, בית ספר, חברה, תקשורת ומוסדות חברתיים. לכן, אם אנחנו רוצים לגדל אנשים טובים, עלינו לבצע את התהליך הזה על ידי עבודה משותפת עם כל המנגנונים הללו. מערכת החינוך לאנשים היא מערכת שיטות המיושמת בחברה כדי ללמד ערכים תרבותיים ומוסריים של יחידים, לעצב את התנהגותם וחינוכם בהתאם למשחקי לוח התפתחות האדם יוצרת תוכנית לימודים קבועה בתוך עצמה. בשלב זה, תפקיד החינוך הוא באמת חשוב. למרות שאנו נמצאים במערכת יחסים מסוימת עם משרדים אחרים, עלינו להיות חלק מרכזי בפעילות הקשורה למערכת החינוך הבית ספרית. "בשלב הזה שהגענו, יש לנו משימה ואחריות ענקית לפנינו כשאנחנו מתכוננים לעולם העתיד", אמר.

class="medianet-inline-adv">

"המשימה הגדולה לפנינו היא איך נתכונן לעולם העתיד"

טקין אמר: "חלק מהבעיות שעומדות בפנינו בעתיד בחינוך כבר החלו לאותת בסדר העולמי. בעוד הטכנולוגיות של בינה מלאכותית, חולשת משאבי אנוש יוצרים תחום של תחרות לא הוגנת, דיונים ובעיות חדשות שנוצרו על ידי עולמות וירטואליים מהווים אתגר עבורנו המורים בנקודות רבות. מיומנויות ותכניות חדשות, בעיות בריאות הנפש, הכשרת מורים והכנה, מחסור במורים, הנעת תלמידים, מודעות תרבותית ושפה, בינה מלאכותית, התאמת תכניות לימודים, למידה דיגיטלית, תרגום חינוך עלינו להיות מוכנים מראש לשאלות הצפויות לנו בתחומים רבים כמו טכנולוגיה והזדמנויות. המטרה ההפוכה שלנו, שאותה שמרנו בחיים כתחום אחריות שימושי. היום מצפים מאיתנו ויכוחים חזקים, פרדיגמות חדשות, יעדים אמיתיים, תכנון מתאים ובר קיימא במעבר לעבר יעדים חדשים. כולנו חייבים לקחת אחריות למנוע ממנה לחזור לעצמה כדוגמה שאינה מובנית מספיק, שאינה הופכת לבדיון פנטסטי או לתחום הנוסטלגיה. "עלינו להאיר את דרכנו על ידי ללמד את האינטלקטואלים האחראים שלנו, האינטלקטואלים העולמיים, האקדמאים והמחנכים שפה המתאימה ופוריה למציאות העולמית החדשה", אמר.

Source link

מאמרים מומלצים

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *